En aquest cas us facilito la meva seqüència didàctica que té objectiu la millora de l'expressió escrita.
dimarts, 7 de juliol del 2015
SESSIÓ 5
La sessió ha estat destinada a la recapitulaació dels continguts que s'han tranmès aquests dies. També dedicarem la darerra sessió exposar les nostres experiències i quines eines podem utilitzar en un seqüència didàctica a l'aula.
En aquest cas us facilito la meva seqüència didàctica que té objectiu la millora de l'expressió escrita.
En aquest cas us facilito la meva seqüència didàctica que té objectiu la millora de l'expressió escrita.
dilluns, 6 de juliol del 2015
SESSIÓ 4
Hem començat la sessió parlant del codis-QR i sobre el seu funcionament. Hem comentat diverses activitats i experiències com ara: gimcanes, caceres del tresor, itineraris d'instal·lacions, exposicions orals etc.
També hem après a generar-lo. Pàgines com ara: http://www.codigos-qr.com/
També hem après a generar-lo. Pàgines com ara: http://www.codigos-qr.com/
Per exemple, aquest és el d'aquest blog:
Seguidament hem aprofundit sobre els avantatges d'utilització de les eines que proporciona GOOGLE DRIVE com ara la creació de qüestionaris.
També hem comentat les possibilitats que ofereixen els programes de realitat augmentada
divendres, 3 de juliol del 2015
SESSIÓ 3
La primera part de la tercera sessió l'hem dedicada a GOOGLE.DOCS. Hem fet plegats un document compartit sobre terminologia relacionada amb el món tecnològic i digital.
A partir d'aquesta experiència hem vist els pros i els contres d'aquesta eina, a la qual tots tenim accés des dels nostres comptes d'XTEC.CAT
També hem comentat com fer més atractius i eficaços els nostres materials digitals com ara: SymbalooEDU, que permet posar els links que utilizes amb més freqüència d'una manera molt visual i amb un tipus d'infografia molt semblant a la des les tauletes i els smartphones.
La segona part ens hem dedicat a la qüestió de les wikis. Una wiki és un lloc web col·laboratiu que pot ser editat des del navegador pels usuaris. Els usuaris d'un wiki poden d'aquesta manera crear, modificar, enllaçar i esborrar el contingut d'una pàgina web, de forma interactiva, fàcil i ràpida. Un dels wikis més coneguts és la Wikipedia.
Al llarg de la sessió l'alumnat ha aportat també informació sobre altres aplicacions que poden resultar atractives a l'hora de gestionar una aula 2.0. Per exemple: http://www.classtools.net/
A partir d'aquesta experiència hem vist els pros i els contres d'aquesta eina, a la qual tots tenim accés des dels nostres comptes d'XTEC.CAT
També hem comentat com fer més atractius i eficaços els nostres materials digitals com ara: SymbalooEDU, que permet posar els links que utilizes amb més freqüència d'una manera molt visual i amb un tipus d'infografia molt semblant a la des les tauletes i els smartphones.
La segona part ens hem dedicat a la qüestió de les wikis. Una wiki és un lloc web col·laboratiu que pot ser editat des del navegador pels usuaris. Els usuaris d'un wiki poden d'aquesta manera crear, modificar, enllaçar i esborrar el contingut d'una pàgina web, de forma interactiva, fàcil i ràpida. Un dels wikis més coneguts és la Wikipedia.
dijous, 2 de juliol del 2015
SESSIÓ 2
L'aplicació que hem conegut avui durant la primera part de la sessió ha estat popplet, que és una eina molt facil de fer servir per a construir mapes conceptuals de cara a fer exposicions orals a l'aula.
La segona part l'hem destinada a reflexionar sobre eines digitals que afavoreixen les exposicions orals a l'aula.
En hem centrat en PREZZI.COM.
Malgrat ser una bona eina i estèticament molt acurada, alguns dels participants hem considerat que és un tipus d'aplicació, que malgrat ser molt efectista, requereix molt de temps de dedicació de maquetació. És a dir, dediques molt de temps a muntar una presentació per al resultat efímer que obtens.
La segona part l'hem destinada a reflexionar sobre eines digitals que afavoreixen les exposicions orals a l'aula.
En hem centrat en PREZZI.COM.
Malgrat ser una bona eina i estèticament molt acurada, alguns dels participants hem considerat que és un tipus d'aplicació, que malgrat ser molt efectista, requereix molt de temps de dedicació de maquetació. És a dir, dediques molt de temps a muntar una presentació per al resultat efímer que obtens.
dimecres, 1 de juliol del 2015
SESSIÓ 1
Avui mitjançant la metodologia de la pràctica reflexiva hem conegut i après el funcionament de diverses eines i instruments digitals i hem reflexionat sobre la seva aplicació a l'aula.
Hem treballat:
Hem treballat:
- SOCRATIVE
- KAHOOT.IT
- PADLET.COM
- WOKI
En el meu cas ja coneixia alguna de les aplicacions, com ara kahoot.it. Però en canvi l'aplicació padlet m'era del tot desconeguda i m'ha agradat moltíssim.
Si voleu veure la feina que hem fet, perquè tots hi hem col·laborat, només cal que cliquegeu.
Si voleu veure la feina que hem fet, perquè tots hi hem col·laborat, només cal que cliquegeu.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)